خاص “المدارنت”
من ساحات الاحتجاجات إلى منصات التواصل الرقمي، يثبت الشباب العربي أنهم القوة المحرّكة للتغيير. بين التقاليد الثقافية وضرورة التجديد، يولد مشروع عربي جديد على أيديهم، مشروع يوازن بين الموروث والقيم الحديثة ويعيد كتابة مسار المنطقة، بين الاستدعاء النقدي والاستغراق في الماضي.
لا يمكن للشباب أن يبنوا حاضرهم ومستقبلهم من فراغ. فالموروث العربي، بمعانيه اللغوية والفكرية والدينية والتاريخية، يشكّل قاعدة لا غنى عنها. غير أنّ الإشكال يكمن في كيفية التعامل معه: فبين من يقدّسه حتى الجمود، ومن يقطعه حتى الاغتراب، تبرز الحاجة إلى مقاربة نقدية ثالثة. هذه المقاربة تعترف بما في الموروث من عناصر قوة – مثل اللغة، وقيم العدالة، وتجارب التحرر – لكنها لا تتردّد في مساءلة ما تحوّل فيه إلى عصبيات أو تقاليد خانقة.
الشباب والواقع العربي المأزوم
الشباب العربي اليوم، يواجه مفارقة قاسية، فهو الأكثر تعليماً وانفتاحاً على العالم، وفي الوقت نفسه الأكثر معاناة من البطالة، والتهميش، وغياب المشاركة السياسية. ومع ذلك، لا يمكن اختزال الشباب في صورة الضحية، فقد أثبتت التجارب أنّهم قادرون على ابتداع مساحات بديلة للتعبير والفعل، من الحركات الطلابية والاحتجاجية، إلى المبادرات المدنية، وصولًا إلى الفضاء الرقمي الذي حوّلوه إلى منبر للنقد والتغيير. هذا الحراك المتنوع يكشف عن إمكانية تجاوز الواقع المأزوم، شرط أن يتحوّل من ردود فعل متفرقة إلى مشروع مستدام.
أثر الربيع العربي وتجلياته
أفرزت موجة الربيع العربي منذ 2010–2011، صورة حيّة لقوة الشباب العربي في مواجهة الاستبداد، ورغبتهم في التغيير. فقد خرجت ملايين الشباب إلى الشوارع، مطالبين بالحرية والكرامة والعدالة الاجتماعية، ما كشف عن طاقة شعبية هائلة قادرة على تحدي الأنظمة القائمة. ومع ذلك، أظهرت التجربة أيضاً حدود التحرك الشبابي في غياب مؤسسات ديموقراطية مستقرة، مما أكسب الشباب دروساً مهمة حول ضرورة الجمع بين الفعل المباشر والإصلاح المؤسساتي. هذه التجربة أكدت أن الشباب، ليسوا مجرد ضحية أو متفرج، بل هم فاعل مركزي في إعادة صياغة مشروع عربي جديد، إذا توفرت الظروف السياسية والاجتماعية المناسبة.
نحو تجديد في المشروع العربي|
النهضة العربية في صيغتها التقليدية؛ ارتبطت بالتحرر القومي والتنمية الوطنية. لكنّ القرن الحادي والعشرين يفرض على الشباب معادلات أوسع: قضايا المواطنة والديموقراطية، المساواة والعدالة الاجتماعية، والحريات العامة وحقوق الإنسان. فلا يمكن لأي مشروع عربي أن ينهض في ظل غياب تكافؤ الفرص أو استمرار التهميش الاجتماعي، ولا في ظل انتهاك حقوق الأفراد وحرمانهم من حرية التعبير والتنظيم والمشاركة. إنّ إدماج هذه القيم في المشروع العربي الجديد يحوّلها من شعارات نظرية إلى أسس عملية لحياة سياسية واجتماعية أكثر إنصافاً وإنسانية.
مشروع عربي ثالث
الخيارات المطروحة أمام الشباب؛ ليست بين القومية التقليدية أو الانغلاق الطائفي، بل في بلورة مشروع عربي ثالث؛ مشروع تحرري، نقدي، إنساني. مشروع يضع الدولة المدنية الديموقراطية كإطار، ويجعل من المعرفة والإبداع العلمي محرّكاً، ويعتمد على المجتمع المدني كقوة ضغط، ويضع الشباب في صميم قيادة المشروع النهضوي، باعتبارهم القوة المحرّكة للتغيير، لا مجرد عناصر هامشية أو متفرجة.
اقتراحات عملية لتفعيل دور الشباب
ولتفعيل دور الشباب في المشروع العربي الجديد، يمكن دعم مشاركتهم السياسية عبر تمثيلهم في الهيئات المحلية والأحزاب، وتمكينهم من إدارة مبادرات مجتمعية وخدمية، مع توفير برامج تعليمية وتدريبية تربط بين التفكير النقدي والمهارات العملية. كما يمكن تعزيز قدراتهم الرقمية و”التكنولوجية”، للمشاركة في صياغة السياسات العامة، مما يجعلهم قوة فاعلة في التنمية والمجتمع المدني.
المستقبل العربي لن يُرسم بقرارات فوقية أو بشعارات جوفاء، بل بالفعل التراكمي الذي يقوده الشباب. إنّ الرهان على الشباب ليس ترفاً ولا أمنية، بل خيار تاريخي لاستعادة الفعل العربي الحر والفاعل. ولتحقيق ذلك، يجب دعم مبادراتهم على الأرض، وتمكينهم سياسياً ومؤسساتياً، وتشجيعهم على صياغة مشروع نهضوي متوازن يجمع بين الموروث والتجديد، ويستند إلى المساواة والعدالة الاجتماعية، والحريات العامة وحقوق الإنسان.
كذلك، يُعتبر التعلم من تجارب الربيع العربي، وتجنّب أخطاء الماضي خطوة ضرورية لنجاح أي مشروع نهضوي مستدام، يربط بين الإصلاح المؤسساتي والممارسة الشبابية الميدانية، ويضع العرب على طريق التنمية والكرامة.
